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Presentamos la edición número 22 del Boletín Educándo-nos que recoge las reflexiones que han hecho las compañeras del Grupo de Trabajo en Educación Popular «Los 12 Juegos» a propósito de la propuesta de eliminar la Prueba de Potencialidad Pedagógica en el proceso de admisión de la Universidad Pedagógica Nacional. Esperamos con esta edición seguir aportando al debate sobre el acceso a la educación superior en el país.
Coordinadora de Procesos de Educación Popular - EN LUCHA 